台灣現代詩的語言：劉正忠教授演講側記
紀錄：徐大易（臺大人類系碩士）
日期：2017年5月9日
現代詩的語言特質究竟為何？面對這個極為複雜且沒有標準答案的課題，劉正忠教授在演講之初便提出韻律、情感、意象和詩質等四個選項，讓聽眾主動思考和選擇他們認為哪一個才是現代詩的關鍵要素，進而在演講過程中以不同的詩作為例，一一剖析和分解各個面向的意義。
現代詩的語言特質究竟為何？面對這個極為複雜且沒有標準答案的課題，劉正忠教授在演講之初便提出韻律、情感、意象和詩質等四個選項，讓聽眾主動思考和選擇他們認為哪一個才是現代詩的關鍵要素，進而在演講過程中以不同的詩作為例，一一剖析和分解各個面向的意義。 首先，如果與古典詩相比，現代詩最突出的特質正是它打破了過去以「韻律」作為詩的門檻之規範。這使得台灣現代詩一方面在書寫上具有更多可能性，另一方面卻也因此面臨到「詩」要如何被界定的新一層挑戰，而不同的作家和學派對於此一課題的看法可謂眾說紛紜。具體來說，徐志摩便認為白話詩應是以「詩感」（詩所聚斂出的情感）作為其核心，而音節則是與它對應的外在表現，兩者間的關係如同「心臟」之於跳動的「血脈」；相較之下，現代派的戴望舒則主張詩應該去除掉音樂性，並認為詩裡面「非必要」的成分，例如美麗的詞藻和鏗鏘的音韻，也需要被排除在外；紀弦則
進一步提出，相對於講究對仗和長短句變化的韻文，現代詩即是以不押韻的「散文」文字寫成。因此，劉教授表示現代詩的外在形式，例如它分行斷句的方式，其實僅是一種「門檻」，並不一定是其核心的要素，而且這樣的門檻也並非放諸四海的絕對標準；從這樣的觀點出發，格律究竟是「過濾雜質的利器」，抑或「增添雜質的贅物」，其實取決於個別詩人對於何謂「詩質」的不同定義和解釋。
進一步來說，由於現代詩時常意在傳達人類在社會變遷中與過去斷裂的情感，然而白話文的語言特質卻是具有緊密的連結性，因此如何在字裡行間同時創造出新的關聯性和斷裂性，便是白話詩之表現技巧的關鍵所在。
最後，劉教授便分別從兩篇以「宅男」和「小學生」為題的個人創作，傳神地表達後現代主義風格的詩作如何運用現代詩的語言，去發揮出抒情和戲劇化的效果，作為本次演講的總結。
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劉正忠教授演講課堂 課堂狀況
課堂同學發問 梅家玲教授總結