Open login
Close login
close
登入 台灣研究中心
Username
Password
登入
忘記密碼?
請登入以管理網站,按下開啟登入視窗
home
台灣研究中心
Google Search
Language
繁體中文
English
Japanese
登入
Language
繁體中文
English
Japanese
Open login
:::
回首頁
|
回學校首頁
|
網站導覽
|
Toggle navigation
臺灣大學 臺灣研究中心
:::
中心簡介
緣起與宗旨
目標與任務
組織章程
訪問學者
交換學生
執行委員會
臺灣研究中心大事紀
執行計畫
中心研究計畫
102年度文學院邁向頂尖大學計畫──「形構臺灣:知識生產及其脈絡」計畫成果概述
院內臺灣研究相關計畫
臺灣與世界的對話:101年度臺灣大學文學院邁向頂尖計畫之臺灣相關研究概覽
「文化流動與知識傳播」:臺灣大學臺灣文學研究所101年度邁頂計畫簡介
聽見多元的聲音──102年度臺灣大學文學院邁向頂尖計畫「臺灣與世界的對話」簡介
跨界且多元的路徑:103年度臺灣大學文學院邁向頂尖大學計畫之臺灣相關研究概覽
學術活動
國際會議
國內會議
王詩琅臺灣研究講座
「亞洲共同體 : 東亞文學與文化」課程專頁
活動花絮
影音專區
知識/臺灣學群工作坊
成立宣言
學群成員
活動紀錄
2012年3月11日「知識/臺灣」學群工作坊會議紀錄暨發言稿
2012年9月22日第一屆「知識/臺灣學群工作坊」會議側記
2013年3月31日知識與系譜,位移與游離:「形構臺灣:知識生產及其脈絡」工作坊側記
2013年9月21日「形構臺灣:知識生產及其脈絡」文學院邁頂計畫團隊暨「知識/臺灣」學群學術研討會
2015年11月7日 「臺灣理論關鍵詞2015工作坊」側記
2016年6月18日「臺灣理論關鍵詞2016工作坊」側記
學術出版
學術論著
文學作品及史料文獻
臺大臺灣研究資源
臺大圖書館群及其他資源
走進原民視界:臺灣原住民族圖書資訊中心簡介
國立臺灣大學圖書館之臺灣研究典藏概況
臺灣文學典藏:「齊邦媛圖書室」
島嶼的時光軌跡:臺灣大學人類學博物館簡介
數位典藏
典藏與創造──臺灣大學數位人文研究中心暨資料庫簡介
臺灣研究課程
臺灣大學臺灣研究學程暨100-1學年度課程簡介
從課程認識臺灣:103-1學年度臺灣大學臺灣研究學程簡介
華語文學研究資源
相關連結
電子報
中心動態
學術活動
學人動態
計畫報導
學術出版
研究資源
課程交流道
聯絡我們
學術活動
【講座資訊】日本治理下的臺灣原住民調查──從帝國子民到帝國棄民的「原住民化」過程
學術活動
主講:林開世(臺大人類系副教授)、陳偉智(中研院臺史所助研究員)、陳文玲(政大民族系兼任助理教授) 時間:2021年3月12日(五)19:00-20:30 地點:南天書局(台北市羅斯福路三段283巷14弄14號1樓
【徵稿】台灣文化國際研討會「台風、台味、新台流:台語文化的遺忘與再發現」
學術活動
台灣在語言、文化、生物各方面都展現豐富的多樣性,並隨時間的流轉而演變。台語做為台灣社會曾經的共通語、最多人使用的語言,由於戰前與戰後兩度錯誤的語言政策,導致年輕人的母語能力大量流失。除了口傳的褒歌、唸唱、俗諺、七字仔等民間文學,從歌仔戲、布袋戲到台語電影、台語電視劇、台語流行歌曲、台語搖滾與饒舌歌曲、以台語作為載體所呈現的民俗文化等,都顯現出這個語言的豐沛的活力。2018年立法院通過「國家語言發展法」,更讓台語及其他語言獲得政府的支持,展現民主化以後台灣社會的多元文化。
「由下而上的歷史──世界史與臺灣史的對話」講座資訊
學術活動
「認同」是一個持續變化的概念。過去在臺灣歷史認識中常見的「殖民壓迫-民族反抗」、「抵抗-合作」、「反日(中)-親日(中)」等,其實都是後設、高度簡化,也過度去脈絡化的概念。回到歷史現場,在一般人民的日常生活中,「認同」是如何在「實踐」中形成的?透過世界史與臺灣史的對話,更能夠掌握歷史變化的動力,瞭解「臺灣人認同」形成的過程和歷史意義。
學術出版
【新書出版】成為臺灣人──殖民城市基隆下的民族形成(1880s-1950s)
學術出版
從「成為臺灣人」到「身為臺灣人」,在殖民城市基隆喚醒被隱埋的在地認同與民族意識。 臺灣接連受到清朝、日本和中國政府統治,每一個政權都對這座島嶼和居民的現代化、文明開化有各自的規劃藍圖,也根本上影響1880年代到1950年代臺灣人意識的形成。
《知識、技藝與身體美學:台灣原住民漢語文學析論》新書出版
學術出版
本書將「知識/姿勢」、「記憶/技藝」串流討論,縁於意識到拓展或鬆動「知識」的義界。不把「知識」視為某些特定的概念素材,而是承認一種「行動中的認識能力」。綜合而言,乃從台灣當代原住民漢語文學作品,了解原住民如何認識這個生活世界。
Tweet
Print this page